洞口县连年高考大捷的“五重密码”

邵阳城市报 2024/9/7 10:35:21

新学肇始，数千洞口学子笑逐颜开，他们即将踏进大学殿堂扬帆逐梦。

秋风如故，连年高考大捷的消息，仍在洞口大地广为传颂。

2024年高考，洞口县600分以上109人，其中物理类660分以上13人。

一树繁华，万千景象。近年来，洞口县教育事业步履铿锵、硕果累累：近10年时间里，培养了35名清华北大学子、20名飞行员……一届又一届的洞口学子用骄人成绩，对“名师出高徒”作出了深刻解读。

“办好人民满意的教育”由目标到行动，由行动到结果，教育之花常开常新，该县先后荣获“湖南省教育强县”“全国义务教育发展基本均衡县”“国家义务教育质量监测优秀组织单位”等荣誉。

万事万物，皆有规律和道法，教育亦然。洞口县连年高考大捷的背后，究竟有着怎样的育人模式和成功经验？近日，本报记者深入洞口县采访，探寻其成绩斐然的多重密码。

密码一：崇文重教，“蜜桔之乡”有着“会读书”的优良传统

洞口县地处湘西南、雪峰山东麓、资水上游，是“六山半水二分田，分半道路和庄园”的典型农业大县，如今，“蜜桔之乡”又多了一个响亮的名号：教育强县。

民间皆传，洞口人有“四会”：会读书、会喂猪、会砌屋、会种谷。可见，洞口人“会读书”是排在第一位的，巍然耸立的文昌塔就是见证。

“应斗筐六星以厚扶舆之积，启来秀而蔚人文也”，悠悠平溪江畔，古老的文昌塔既是风景，更是洞口人心中的文化地标，它承载着人们人对知识的崇尚与对未来的期许。

唐武德七年（624年），洞口属武冈县辖地。据《武冈县志》记载，武冈从宋代开始兴办书院，延续到清朝末年。先后出现过9个书院，其中5个分布在现在的洞口境内。分别是：观澜书院、襟江书院、硖江书院、双江书院、青云书院。

书院作为一个地方的文教文化容器，在洞口县的5大书院中，以观澜书院（今观澜完小）最为突出。这个盛极一时的书院，聚集了当时一大批硕儒名师，尊师重教氛围浓厚。“湘中五子”中的邓辅纶和邓绎两兄弟就曾在此任教，其挚友王闿运为著名经学家、文学家，同为“湘中五子”之一，受邀前来讲学。

自此，云峰蓼水间，儒风蔚然，传颂不衰。如今，书院之内，仍书声朗朗。

洞口人历来尊师重教、崇文尚学，很多农家的神龛上，都立有“天地君亲师”的牌位。家家户户都以读书修文为训导，富家穷家皆举财力供送子侄苦读，含英咀华之士层出不穷。

护国将军蔡锷、开国少将袁也烈等忠义志士，曾从这里挺身而出，为国家民族立下赫赫战功。

独特的文化基因，滋养了一代又一代的洞口儿女。中国科学院院士周向宇、病毒学家舒跃龙、现代著名教育家刘寿祺、文学大家谢璞、丹青妙手黄铁山、“微信之父”张小龙和全国诗词大赛冠军雷海为等，一批批英才在这里成长、腾飞。

精英频出，遍布四海。这也成为洞口广大学子发愤图强的动力与底气。

密码二：把最好的资源给教育，把最好的教育给孩子

洞口县辖24个乡镇（街道、管理区），现有人口90万，各类学校473所，在校学生14.6万余人，在校教师7278人。

教育乃国之大计、党之大计。近年来，洞口县委、县政府始终坚持“三区一中心”战略定位，以“教育强县”为主线，把教育作为最大的民生工程。县委书记吴韬说：“把最好的资源给教育，把最好的教育给孩子！”

县里领导纷纷喊话：“在洞口，谁把教育办砸了，谁就是人民的罪人。”

全县上下，形成了“齐心协力办教育”的思想共识。

大决心、大投入、大举措，一系列教育改革发展的“大动作”接踵而来——

扎实推进县领导议教与联点制度。县委常委会、县政府常务会定期议教，2024年召开各类议教会议18次，县级领导联点500人以上的学校47所。深入调研、指导督办、落实反馈……一系列教育发展中的痛点、难点、堵点问题迎刃而解。

持续加大教育投入。近5年，先后投入5.5亿元改善教育基础设施：在城区修建了思源学校和2所芙蓉学校，扩容改造5所城区学校；翻新改造黄桥镇、高沙镇等地的学校；新建或整体重建9所乡镇中小学和5所公办幼儿园；提质改造洞口一中和三中等老校舍；新建洞口一中“特立体艺馆”、洞口一职中教学楼……所投入的每一分钱，都化作一砖一瓦，一墙一柱。

隆重表彰先进选树典型。每年教师节，县四大家及各乡镇领导都要走访慰问教师。无论是城区，还是偏远山区，真挚的问候、暖心祝福都会如期而至。去年教师节，县委书记吴韬走进洞口一中等3所学校，与老师们亲切交谈，送去问候与关怀，老师们倍受感动：“吴书记这么重视教育，我们的干劲更足了！”一年一度、堪称“盛典”的全县教师表彰大会，更让老师们无比荣耀。

严格落实精细管理提升育人策略。“要厚植育人情怀,狠抓精细管理。”2022年底，县教育局党组书记、局长王文平履新时的话掷地有声。随之而来的，是一系列抓铁有痕的管理改革：常态化召开义务教育、高中教育质量提升研讨座谈会，集思广益研究提升教育质量的方法策略；成立18个中考、高考学科中心教研组，开展命题研究、课例分析、走教送教等活动，为全县中高考备考做出精准指导；从“大”处着眼、“小”处着手，精细化管理在全县各中小学校铺开。

全面组建“1+N”区域教研联盟。创新建立“联盟联动”的教研教改机制，由省示范性高中洞口三中与竹市、高沙、花园三个中心校的10所初中组成首个“洞口县‘1+10’区域教研联盟”，探索拔尖创新人才一体化贯通培养的有效路径；推行教研员蹲点联校制度，14名教研员分成7个组联点7所薄弱学校，指导教师备课、上课、听课、评课；探索“生动高效”的课堂教学机制，洞口一中打造“导、思、议、展、评、检”“6+1”高效课堂，洞口三中推行“3+4”课程体系，均成效显著；探索建立“五育并举”的全面发展机制，创新开展田间课堂，建成劳动教育实践场所86个。

创新打造“洞口妈妈”品牌。由县妇联牵头，全县各部门、单位及社会爱心人士共同参与，组建了459支“洞口妈妈”志愿服务队，人数超8000人，与1.2万余名重点女童双结对，开展关爱服务活动，形成全方位保护圈，助力未成年人健康成长。

与此同时，大力落实教师减负，筑起教师沉心钻研教育的工作壁垒，真正做到“把最好的资源给教育，把最好的教育给孩子。”

密码三：纵深推进“双百工程”，实现“强带弱、城带乡”

“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”为加快提升全县教师专业能力水平，洞口全面实施“双百工程”(培养100位名师和100位名校长),短时间内，《洞口县教育系统“双百工程”实施方案》《洞口县中小学名师工作室建设方案》等8项制度和方案密集出台、收效良好。

将长沙等地的专家“请进来”。先后成功举办“2023年洞口县初中新中考新教材新课标深度解读与教学策略”“2024年高考命题趋势分析及复习备考策略指导”等7批“名师名校长面对面”研讨活动，覆盖多学段、多主题。迄今，超4000人（次）参与，极大地提升了教师的专业素养与能力水平。

将优秀教育行政人员和教师骨干“送出去”。共53名行政人员和教师奔赴湖南师大附中、长沙市直学校跟岗学习，短则一学期，长则一学年，学成归来后，通过巡回报告，推广名校教育经验。2023年3月，由9名第一批跟岗学习人员组织巡讲团，分高中组、初中小学组两个组，在全县各地各校开展了17场学习成果推广巡回宣讲，覆盖全县近7000名教师，长沙名校的先进教育教学管理经验在全县得以推广。“镀金”归来的学员中，16人入选湖南省“双名计划”卓越教师校长领航团队。

县教育局顺势而为，在全县建成3个省级名师工作室，9个市级名师工作室，10个县级名师工作室,有力促进了全县教师专业化发展。2023年，在全市普通高中教师业务能力测试中，洞口荣获“邵阳市团体优胜奖”，86名教师被评为市优胜个人。2024年，在全市教师业务考试中，洞口获得第三名，洞口三中在全市教师业务考试中获得物理组第一名，洞口一中教师孙立红入选全国模范教师。

强带弱、城带乡。“双百工程”与“名师工作室”的推行，激活了洞口教育的一池春水。2024年高考实现历史性突破，本科上线人数3283人；拔尖创新人才培养成果显著，全县600分以上达到了109人；职高对口类招生本科人数也在全市继续领跑。

密码四：“超长待机”陪伴：既让学生学会，更让学生会学

教育是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。洞口县广大教育工作者坚守为党育人、为国育才的初心使命，以“超长待机”模式陪伴学生成长成才。

洞口一中坚持全员、全程、全方位育人，每个人都有一张“蓝图”：校领导制定战略图，老师谋划施工图，学生绘制实景图。“通过高效课堂教育改革，学生由听众变演员，老师由演员变导演，让学生真正‘动’起来了。”该校分管教学的副校长周鸿说。

洞口三中近年来高考成绩屡创新高，靠的就是一个“拼”字。谈及方法，校长罗鹏坦言：“把普通招数做到极致，那就是好招、妙招！”该校通过先学后教、当堂检测，使学生主动学习、积极研究，培养其独立思考和解决问题的能力。

陪伴，是最长情的教育。

洞口一中602班班主任尹龙桂，学生都亲切地喊她“桂姐”。她内核强大，每天从早到晚“陪”在教室，像极了上了发条的钟表，日复一日，不知疲倦。

洞口三中527班班主任曾志铖，早6晚11，全天约有17个小时“超长待机”的陪伴。家校来回6分钟车程，是他和同在三中上学的儿子的亲情时间。儿子说：“他不是我一个人的父亲，而是几十个人的父亲。”

尹老师、曾老师只是兢兢业业、痴情教育的数千老师的一个缩影，在洞口县，老师爱生如子、“超长待机”的典范数不胜数。

今年6月7日，高考首日，天气不算炎热，洞口一中党委书记孙传读、校长李良林等领导守候在考场外，额头和手心却冒满了汗。李良林说：“我儿子参加高考，都没这么紧张。”

“不但水平很高，而且特别负责！”良好的教育教学方法，加上学校领导、老师的真情陪伴，催生出“让学生学会，让学生会学”的强大磁场，城乡各校，教风正劲、学风正盛。

全县教职员工，正以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，去回应国家、社会和人民对教育的期待。

密码五：全民助学，众人齐挑“千斤担”

小县城要办大教育，自然离不开社会力量的支持。在教育这件事上，洞口人民只有一种声音、一种行动——有钱出钱，有力出力，全力挑起教育的千斤重担！

在2024年2月2日的“校友回湘教育强县”洞口县教育高质量发展大会上，县委、县政府向与会的百余名专家教授颁发“特邀顾问”聘书，对“洞口教育十大公益品牌”进行授牌，为的就是表彰激励社会各界对教育事业的鼎力支持。

在洞口县，捐资助学蔚然成风，为教育发展注入强大动力。爱心人士梁美珍每年捐赠100万元用于奖励高考优秀师生；黄桥镇永发、石狮、车轮三个村成立了助学基金，每个村每年出资5万元奖优助学；石江镇的兴教氛围也极其浓厚，红旗、同庆、常乐等村均有乡贤奖学助学；蓼湄助学协会、大邵公益、芸宁基金、江口镇德善教育等公益项目聚如星河，照亮教育之路。

在县委、县政府的倡导下，全县广大干部群众积极响应，慷慨解囊。2023年黄桥镇党政领导带头捐资，主要领导捐资4000元，班子成员个人捐资均超1000元，全镇干部职工共捐资15万元。

学子沐师恩，归来报春泥。竹市镇中学的数百名校友捐款50万元，在该校设立“金龙励学奖”“钟煐数学奖”“优秀园丁奖”。

除了捐资，百姓对教育的支持方式也很多元。高沙镇每年最热闹的日子不是过年，而是每年的6月6日高考送考日，万人送考、花式应援，蔚为壮观。每年高考放榜，石江镇一片欢腾，百姓自发聚于洞口二中，用震天的鞭炮和绚丽的烟花，共庆学子金榜题名。红旗村的村广场，建有一条长廊“状元阁”，立有一碑，记录着村里每年考上的大学生名单。